Chaque jour au sein des salles de classe, les enseignants établissent des routines, modélisent un comportement social positif et développent et entretiennent des relations bienveillantes qui facilitent le développement des compétences des élèves en matière de fonctionnement exécutif. Ces compétences sont les processus qui nous aident à planifier, à se concentrer, à retenir les instructions et à effectuer plusieurs tâches à la fois. Nous savons que ces compétences se développent et s’améliorent grâce à la pratique répétée. (Center on the Developing Child, Harvard University, 2017).
Vous souhaitez obtenir plus d'informations sur les nouveaux articles publiés sur ce site? Abonnez-vous!